强壮的公么征服我1一60

但作(zuò )为(wéi )部落的首席研究所所长——陈一(yī )，必然不能单(dān )纯(chún )的只能完成指定图纸的任务，在(zài )陈(chén )一的心中，还(hái )记得陈天豪(háo )曾(céng )经说过，要把能量晶石利用起来(lái )，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时间比较空(kōng )闲，他又重新(xīn )向(xiàng )这个研究发(fā )起(qǐ )了挑战。

对比陈玲的快速答题状(zhuàng )态(tài )，陈锋显得(dé )极(jí )为吃力，经(jīng )常(cháng )挠头抓耳，好一会儿才在试卷上(shàng )写(xiě )下答案。

这(zhè )也(yě )就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大(dà )的共享信息(xī )能(néng )力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人(rén )教(jiāo )师，这样就能够让所有族人都学(xué )上(shàng )。

现在每增(zēng )加(jiā )一名族人，陈(chén )天豪的户籍管理系统中都会相应(yīng )增(zēng )加，他可以(yǐ )把(bǎ )户籍系统共享给机器人教师，机(jī )器(qì )人教师可以(yǐ )随(suí )时跟进族里(lǐ )面(miàn )每一个人的详细情况，做到同时(shí )面(miàn )对多人讲课(kè )的(de )同时，还能兼顾到每一名学生的(de )学习情况。

直(zhí )到(dào )普及人数达(dá )到(dào )30000人的任务要求才停了下来。

这半(bàn )个(gè )月来，不单(dān )是(shì )林森得到了巨(jù )大的进步，其他人有了巨大的进(jìn )步(bù )。

陈玲一改(gǎi )之(zhī )前死都不想去学校的态度，变得(dé )迫(pò )不及待的想(xiǎng )去(qù )学校。